Psicóloga, colegiada 34.478

Descripción

Eva Méndez Gómez es psicóloga general sanitaria, colegiada núm. 34.478, especializada en el acompañamiento psicológico de niños, adolescentes, adultos y parejas. Su trabajo se basa en una mirada integradora, cercana y rigurosa, adaptada a las necesidades, historia y momento vital de cada persona.

En el ámbito de la psicología general sanitaria, acompaña procesos relacionados con ansiedad, estrés, duelo, trauma, autoestima, gestión emocional, dificultades relacionales, crisis vitales, toma de decisiones, terapia de pareja y acompañamiento psicológico en la tercera edad. También trabaja con población infantojuvenil y familias, atendiendo dificultades emocionales, conductuales, escolares y vinculares.

Paralelamente, está especializada en psicología del deporte y del alto rendimiento, acompañando a deportistas, equipos y entrenadores en el desarrollo de recursos psicológicos para mejorar su bienestar y rendimiento. Interviene en aspectos como la motivación, la confianza, la presión competitiva, la gestión de la frustración, la recuperación de lesiones, la cohesión grupal, la comunicación, el liderazgo y la preparación psicológica para competiciones o momentos exigentes.

Su trayectoria combina experiencia en contextos clínicos, deportivos, educativos y sociales, lo que le permite comprender a la persona desde una perspectiva amplia y humana. Ha trabajado en intervención psicoeducativa, orientación académica y laboral, reeducación psicopedagógica y acompañamiento a personas en situación de vulnerabilidad.

Actualmente forma parte de PsicoSport y de la Asociación Catalana de Psicología del Deporte. En Centre Söma ofrece atención psicológica individual, terapia de pareja, psicología infantojuvenil, psicología del deporte, orientación académica y laboral, reeducación psicopedagógica, acompañamiento familiar, dinámicas grupales, charlas y talleres sobre bienestar emocional, salud mental, liderazgo, cohesión de equipos y hábitos saludables.

Su forma de trabajar une ciencia, sensibilidad y presencia: comprender lo que ocurre, ponerle nombre, ordenar lo vivido y construir recursos reales para avanzar.